MAKALAH PERENCANAAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BAHASA INDONESIA

MAKALAH PERENCANAAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH  BAHASA INDONESIA

UNTUK MEMENUHI TUGAS BAHASA INDONESIA

OLEH:

ADELI DELFERY DIKTA ARIO

2015.201.00028

REGULER A

PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI

SEKOLAH TINGGI MANAGEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER SENTRA PENDIDIKAN BISNIS

2016

KATA PENGANTAR

                Puji syukur saya panjatkan atas kehadiratan Allah Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya saya (Penulis) dapat menyelesaikan makalah  ‘’Perencanaan penulisan karya tulis ilmiah’’.

Saya (Penulis) tidak lupa menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1.      Allah S.W.T dan Para Rasulullah SAW.

2.      Kedua orang tua yang selalu membantu dan mendukung.

3.      Pak Soffan Triwartono selaku dosen pembimbing mata pelajaran Bahasa Indonesia.

4.      Dan semua pihak yang telah membantu dalam pembuatan makalah ini.

Saya (penulis) menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan, untuk itu saran ataupun kritikan yang membangun sangat diperlukan untuk dapat menyelesaikan makalah ini dengan sebaiknya.

Dan kepada semua pihak yang telah membantu sehingga terselesaikannya makalah ini diucapkan terima kasih. Semoga makalah ini akan dapat memenuhi syarat dan layak sehingga bermamfaat bagi orang lain.

                                                                                                                             Samarinda, 24 Januari 2015

                                                                                                                                    Adeli Delfery Dikta Ario

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Sangat penting peranan Bahasa Indonesia di dalam dunia pendidikan dan dunia sehari - hari kita. Mengingat hal yang terjadi pada zaman sekarang banyak bagi mereka yang seolah – olah ingin melupakan Bahasa Indonesia Bahasa persatuan ataupun gengsi dan lain sebagai nya, karena kebanyakan bagi mereka lebih memilih Bahasa internasional yang sedang tren saat ini yaitu English Langueage (Bahasa Inggris). Dan pula banyak dari mereka bagi mahasiswa yang belum mengetahui bagaimana cara membuat makalah atau karya tulis ilmiah yang sebenarnya (sempurna).

Karya Tulis Ilmiah adalah tulisan yang dibuat berdasarkan cara yang sistematis dan memiliki ciri-ciri tertentu. Demikian juga karya nonilmiah dan tulisan popular memiliki ciri khasnya tersendiri. Lalu bagaimana membedakan satu sama lainnya, dan bagaimana proses penulisan karya tulis ilmiah yang baik dan benar, di dalam makalah ini akan dijelaskan bagaimana membedakan antara semua jenis karangan, mengetahui jenis–jenis karya tulis ilmiah serta bagaimana menuliskan karya tulis ilmiah yang baik dan benar.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang disampaikan pada paparan di atas, ada beberapa permasalahan yang bisa diangkat.

1)   Bagaimana proses pembuatan perencanaan karya tulis ilmiah.

1.3 Tujuan

Sesuai dengan latar belakang dan rumusan masalah yang disampaikan di atas, ada satu tujuan yang ingin dicapai.

1)   Mengetahui Perencanaan karya tulis ilmiah yang baik dan benar

1.4 Manfaat penulisan

Makalah ini dapat dijadikan sebagai modul pembelajaran yang mungkin akan berguna bagi kegiatan belajar mengajar di masa mendatang. Makalah ini juga dapat dijadikan referensi yang mungkin berguna dalam memperlajari materi Bahasa Indonesia Perencanaan penulisan Karya Tulis Ilmiah.

BAB II

KAJIAN TEORI

2.1 Karya Tulis Ilmiah

Menurut Hery Firman, Karya tulis ilmiah biasa disingkat Karya Tulis Ilmiah (Scientifi Paper) adalah tulisan atau laporan tertulis yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian suatu masalah oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh mayarakat keilmuan.

Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam kaya ilmiah tersebut dijadikan acuan (referensi) bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya. Karya tulis ilmiah sering juga disebut “tulisan akademis” (academic writing) karena biasa ditulis oleh kalangan kampus perguruan tinggi dosen dan mahasiswa. Karya tulis ilmiah berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi berupa penjelasan (explanation), prediksi (prediction), dan pengawasan (control).

2.2 Perbedaan Karya Tulis Ilmiah dan Karya Tulis nonIlmiah

Istilah karya ilmiah dan non ilmiah merupakan istilah yang sudah sangat lazim diketahui orang dalam dunia tulis-menulis. Berkaitan dengan istilah ini, ada juga sebagian ahli Bahasa menyebutkan karya fiksi dan nonfiksi.

Terlepas dari bervariasinya penamaan tersebut, hal yang sangat penting untuk diketahui adalah baik karya ilmiah maupun nonilmiah/fiksi dan nonfiksi atau apapun namanya, kedua-keduanya memiliki perbedaan yang signifikan. Perbedaan-perbedaan yang dimaksud dapat dicermati dari beberapa aspek.

1. Karya ilmiah harus merupakan pembahasan suatu hasil penelitian (faktual objektif). Faktual objektif adalah adanya kesesuaian antara fakta dan objek yang diteliti. Kesesuaian ini harus dibuktikan dengan pengamatan atau observasi.
2. Karya ilmiah bersifat metodis dan sistematis. Artinya, dalam pembahasan masalah digunakan metode atau cara-cara tertentu dengan langkah-langkah yang teratur dan terkontrol melalui proses pengidentifikasian masalah dan penentuan strategi.
3. Dalam pembahasannya, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa ilmiah. Dengan kata lain, ia ditulis dengan menggunakan kode etik penulisan karya ilmiah. Perbedaan-perbedaan inilah yang dijadikan dasar para ahli bahasa dalam melakukan pengklasifikasian.

Selain karya ilmiah dan nonilmiah yang telah disebutkan di atas, terdapat juga karangan yang berbentuk semiilmiah/ilmiah populer. Sebagian ahli Bahasa membedakan dengan tegas antara karangan smiilmiah ini dengan karangan ilmiah dan nonilmiah. Finoza (2005:193) menyebutkan bahwa karakteristik yang membedakan antara karangan semiilmuah, ilmuah, dan nonilmuah adalah pada pemakaian bahasa, struktur, dan kodifikasi karangan. Jika dalam karangan ilmuah digunakan Bahasa yang khusus dalam di bidang ilmu tertentu, dalam karangan smiilmiah Bahasa yang terlalu teknis tersebut sedapat mungkin dihindari. Dengan kata lain, karangan smiilmuah lebih mengutamakan pemakaian istilah-istilah umum daripada istilah-istilah khusus. Jika diperhatikan dari segi sistematika penulisan, karangan ilmuah menaati kaidah konvensi penulisan dengan kodifikasi secara ketat dan sistematis, sedangkan karangan semiilmiah agak longgar meskipun tetap sistematis. Dari segi bentuk, karangan ilmiah memiliki pendahuluan (preliminaris) yang tidak selalu terdapat pada karangan smiilmiah. Berdasarkan karakteristik karangan ilmiah, semiilmiah, dan nonilmiah yang telah disebutkan di atas, yang tergolong dalam karangan ilmiah adalah laporan, makalah, skripsi, tesis, disertasi; yang tergolong karangan smiilmiah antara lain artikel, feature, kritik, esai, resensi; yang tergolong karangan nonilmiah adalah anekdot, dongeng, hikayat, cerpen, cerber, novel, roman, puisi, dan naskah drama. Karya nonilmuah sangat bervariasi topik dan cara penyajiannya, tetapi isinya tidak didukung fakta umum. Karangan nonilmiah ditulis berdasarkan fakta pribadi dan umumnya bersifat subyektif. Bahasanya bisa konkret atau abstrak, gaya bahasanya nonformal dan populer, walaupun kadang-kadang juga formal dan teknis. Karya nonilmiah bersifat, antara lain:

1. Emotif : merupakan kemewahan dan cinta lebih menonjol, tidak sistematis, lebih mencari keuntungan dan sedikit informasi
2. Persuasif : merupakan penilaian fakta tanpa bukti. Bujukan untuk meyakinkan pembaca, mempengaruhi sikap cara berfikir pembaca dan cukup informative
3. Deskriptif : merupakan pendapat pribadi, sebagian imajinatif dan subjektif, dan
4. Jika kritik adakalanya tanpa dukungan bukti.

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Tahapan Pembuatan Perencanaan Karya Tulis Ilmiah

Tahapan-tahapan pembuatan perencanaan karya tulis ilmiah adalah sebagai berikut :

Tahap Penulisan :

1)      Prapenulisan :

Menurut Minto Rahayu dalam buku Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi tahap prapenulisan merupakan tahap perencanaan atau persiapan menulis yang mencakup beberapa langkah yaitu :

Menentukan topik atau judul, masalah, tujuan, dan kalimat tesis,

b. Menyusun ragangan (garis besar idi dan menyempurnakannya menjadi kerangka karangan lengkap setelah datanya lengkap),

c. Menetapkan landasan teoritis,

d. Menetapkan sumber data (primer, sekunder)  dan cara mengumpulkannya,

e. Menetapkan metode pembahasan,

f. Menyusun daftar pustaka sementara, dan

g. Menjadwalkan pelaksanaanya.

2) Penulisan :

a. Menulis keseluruhan naskah secara konseptual, disertai kutipan atau data yang diperlukan :

b. Penulisan tersebut mencakup :

i. Bagian pelengkap pendahuluan seperti halaman judul, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, daftar table.

ii. Bagian naskah utama terdiri dari pendahuluan, bahasan utama, dan kesimpulan dan saran.

3)      Penyuntingan (Editing) :

Penyuntingan naskah, penyuntingan materi, dan penyuntingan Bahasa.

Dengan adanya tahap penyuntingan (revisi), semua kesalahan dan kekurangan itu dapat diantisipasi.

Dalam merencanakan sebuah karya tulis ilmiah supaya menghasilkan suatu karya tulis ilmiah yang baik dan sistematis, terdapat langkah-langkahnya yakni, menentukan:

1.      Topik Karangan

Topik karangan adalah ide sentral yang berfungsi mengikat keseluruhan uraian, deskripsi, penjelasan, dan seluruh pembuktian, Topik merupakan inti bahasan yang menjiwai seluruh karangan. Seluruh karangan harus mencerminkan topik tersebut.

Fungsi topik karangan :

a. Mengikat keseluruhan isi;

b. Memudahkan pengembangan ide bagi penulis;

c. Memberikan daya tarik dan mudah  dimengerti bagi pembaca;

Pemilihan topik untuk karangan ilmiah, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan:

a.       Bermanfaat untuk perkembangan ilmiah atau profesi penulis;

b.      Menarik untuk ditulis dan dibaca;

c.       Dikuasai dengan baik;

d.      Bersifat terbatas dalam artian tidak terlalu luas;

e.       Didukung data yang relevan;

2.      Judul Karangan

Judul karangan pada dasarnya adalah perincian atau jabaran dari topik atau judul merupakan nama yang diberikan untuk bahasan atau karangan, judul berfungsi sebagai slogan promosi untuk menarik minat pembaca dan sebagai gambaran isi karangan. Judul lebih spesifik dan sering menyiratkan permasalahan atau variable yang akan dibahas.

Syarat judul yang baik :

a.       Sesuai dengan topik;

b.      Sesuai denga nisi karangan;

c.       Berbentuk frasa bukan kalimat;

d.      Singkat;

e.       Jelas;

f.       Menarik minat pembaca;

3.      Tujuan Penulisan

Tujuan penulisan ialah gambaran atau perencanaan menyeluruh yang akan mengarahkan penulis dalam melakukan tindakan menyelesaikan tugasnya. Dengan mengetahui tujuan, penulis akan dapat menentukan bahan tulisan, organisasi karangan, dan sudut pandang. Ada dua cara menyatakan tujuan penulisan, yaitu :

a.       Tesis

Tesis adalah rumusan singkat yang mengantdung tema dasar dari sebuah karangan bila ada sebuah tema karangan yang dominan. Tesis sama dengan sebuah kalimat utama dalam paragraph. Oleh sebab itu, tesis tidak diperkenankan lebih dari satu kalimat. Dengan kalimat tesis penulis dapat menentukan bahan yang akan menjadi tulisan. Tesis digunakan jika penulis ingin mengembangkan gagasan yang berupa tema seluruh tulisan.

Ciri-ciri tesis yang baik :

(1). Berisi gabungan rumusan topik;

(2). Penekanan topik sebagai suatu pengungkapan pikiran;

(3). Pembatasan dan ketetapan rumusan;

(4). Berupa kalimat lengkap terdapat subjek dan predikat (objek);

(5). Menggunakan kata khusus dan denotative (lugas);

(6). Berupa pernyataan positif – bukan kalimat tanya, bukan kalimat seru dan bukan kalimat negative;

(7). Dapat mengarahkan, mengembangkan, dan mengendalikan penulisan;

(8). Dapat diukur dan dibuktikan kebenarannya;

Contoh dari perumusan tema, tujuan karangan, kalimat tesis, dan rumusan judul :

Tema : Meningkatkan penjualan sepatu buatan dalam negeri
Tujuan : Untuk menunjukkan bahwa sepatu buatan dalam negeri dapat diupayakan agar lebih diminati oleh konsumen.
Tesis : Sepatu buatan dalam negeri dapat ditingkatkan penjualannya dengan menambah daya saing agar lebih diminati konsumen
Judul : Sepatu Lokal, Kenapa Tidak?

4.      Bahan penulisan

Yang dimaksud dengan bahan penulisan ialah semua informasi yang digunakan untuk mencapai tujuan penulisan. Informasi itu, mungkin merupakan teori, contoh–contoh, rincian atau detail, perbandingan, sejarah kasus, fakta, hubungan, sebab akibat, pengujian dan pembuktian, angka-angka, kutipan, gagasan dan sebagainya.

a.       Bahan pustaka

Berasal dari buku-buku yang berhubungan dengan topik yang akan dibahas. Ada dua macam bahan pustaka yang harus penulis kumpulkan. Yang pertama, bahan-bahan sumber yang bersifat teori. Ini biasanya digunakan untuk mencari definisi pengetian, atau terminology dan lain-lain dari bahan penelitian. Yang kedua bahan sumber asli yang berasal dari seorang tokoh. Ini biasanya digunakan untuk studi tokoh atau pendapat seorang tokoh.

b.      Wawancara

Wawancara (interview) adalah salah satu cara mengumpulkan data dengan mengajukan pertanyaan kepada seorang yang dianggap berkompeten (berotoritas) tentang yang ditulis. Wawancara biasanya digunakan untuk mendapatkan data secara lisan. Alat bantu yang digunakan adalah alat perekam semacam tape recorder dan kamera video. Alat tersebut digunakan untuk memudahkan penyalinan kedalam bentuk tulis.

c.       Angket

Angket (questioner) adalah pertanyaan yang digunakan untuk menjaring pendapat (opoini) orang tentang sesuatu. Jawaban pertanyaan sudah disediakan. Responden tinggal melingkari atau menyilangnya.

5.      Kerangka Karangan

Kerangka karangan merupakan rencana penulisan yang mengandung ketentuan bagaimana kita menyusun karangan itu. Kerangka karangan merupakan rencana penulisan akan bersifat konseptual, menyeluruh, terarah, dan bersasaran bagi target pembacanya. Yang mempengaruhi kerangka karangan ini ialah tujuan dan bahan penulisan. Menyusun kerangka pada hakikatnya membagi topik ke dalam subtopic dan selanjutnya ke dalam sub-subtopik yang lebih kecil.

Fungsi Kerangka Karangan :

a.       Memperhatikan pokok bahasan, sub-sub bahasan karangan, dan memberi kemungkinan perluasan bahasan tersebut sehingga memungkinkan penulisan menciptakan suasana kreatif sesuai dengan variasi yang diinginkan;

b.      Mencegah pembahasaan keluar dari sasaran yang sudah dirumuskan dalam topik judul, masalah, tujuan, dan kalimat tesis;

c.       Memudahkan penulis menyusun secara menyeluruh;

d.      Mencegah ketidaklengkapan bahasan;

1)      Tahapan Penyusunan Kerangka Karangan

a.       Tahapan pertama: merumuskan topik yang jelas dan didasarkan pada suatu topik dan tujuan yang ingin dicapai melalui topik tadi. Topik yang dirumuskan untuk kepentingan suatu kerangka karangan hendaknya berbentuk pengungkapan maksud tujuan atau tesis.

b.      Kedua ialah mengumpulkan topik-topik bawahan yang dianggap merupakan rincian jelas dari tesis atau pengungkapan maksud tadi (hal ini sering disebut dengan istilah inventarisasi). Pada poin ini penulis diperbolehkan untuk mencatat sebanyak-banyaknya tema-tema yang terlintas dalam benaknya, dan tidak perlu langsung melakukan evaluasi pada tema-tema tadi.

c.       Ketiga ialah melakukan evaluasi pada semua topik bawahan yang sudah dia catat pada langkah kedua tadi. Evaluasi itu bisa diadakan dalam beberapa tahap sebagai berikut :

1.      Apakah semua teman yang sudah dia catat memiliki pertalian (relevansi) langsung dengan tesis atau pengungkapan maksud. Dan apabila sama sekali tidak mempunyai hubungan maka topik tersebut dihapus dari daftar di atas.

2.      Semua teman yang masih tersisa kemudian devaluasi lebih lanjut. Jika ada dua topik atau lebih yang hamper sama, maka mesti dibuat perumusan baru yang mencakup semua tema tadi.

3.      Evaluasi lebih lanjut ditujukan kepada persoalan, apakah semua topik memiliki derajat yang sama, atau ada tema yang sejatinya merupakan rincian dari topik lain atau turunan dari topik lain. Jika ada masukkanlah topik turunan itu ke dalam topik yang dianggap lebih tinggi posisinya.

4.      Ada kemungkinan bahwa ada dua topik atau lebih yang memiliki derajat yang sama, tapi lebih rendah dari topik yang lain. Jika terjadi hal yang demikian maka usahakanlah agar mencari satu topik yang lebih tinggi lain yang akan membawahi topik-topik tadi.

2)      Manfaat Kerangka Karangan

Kerangka karangan adalah rencana kerja yang mengandung ketentuan-ketentuan tentang pembagian dan penyusunan gagasan yang memuat garis-garis besar suatu karangan. Adapun manfaat kerangka karangan adalah:

a.       Memudahkan penyusunan kerangka secara teratur sehingga karangan menjadi lebih sistematis dan mencegah penulis dari sasaran yang sudah dirumuskan dalam topik atau judul.

b.      Memudahkan penempatan antara bagian karangan yang penting dan yang tidak penting.

c.       Menghindari timbulnya pengulangan pembahasan.

d.      Membantu mengumpulkan data dan sumber-sumber yang diperlukan.

3)      Bentuk Kerangka Karangan

Lazimnya kerangka kalimat berbentuk deklaratif (berita) yang lengkap untuk merumuskan setiap topik, subtopic, atau sub-subtopik seperti dibawah ini.

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang: Isinya bahasan kesenjangan konsep ideal dan fakta, kajian pustaka, dan penalaran yang menimbulkan masalah.

B. Perumusan Masalah: Isinya rumusan masalah dalam kalimat tanya yang akan dibahas dan akhirnya akan dijawab dalam kesimpulan.

C. Tujuan penulisan: Isinya target yang ingin dicapai.

D. Pembatasan Masalah: Isinya perincian ruang lingkup pembahasan, tempat penelitian, dan waktunya.

E. Metode Pembahasan: Isinya metode yang digunakan dalam penelitian tersebut.

F. Sistematika Penulisan: Isinya adalah urutan-urutan system pembahasan.

II. LANDASAN TEORI: Rumusan tori yang berhubungan dengan topik yang akan dibahas, misalnya: pengertian, bagian-bagian, dan lain-lain yang sifatnya teoritis.

III. HASIL PENELITIAN: Isinya adalah inti pembahasan. Biasanya merupakan aplikasi teori, hasil dari seluruh penelitian.

IV. PENUTUP: Berisi kesimpulan (jawaban masalah) dan saran-saran jika ada.

V. DAFTAR PUSTAKA: Berisi referensi tentang penulisan.

Penyuntingan (Revisi)

Tahap revisi ini bertujuan untuk memeriksa kembali tulisan yang telah jadi ataupun memperbaiki berbagai kesalahan dan kekurangan dalam karya tulis. Yang direvisi dari karangan yang telah dibuat meliputi:

a)      Penyuntingan Naskah (data), data baru yang ditemukan memungkinkan untuk dilakukan penambahan ataupun penggantian data.

b)      Penyuntingan Materi (pendapat baru), seringkali setelah menulis karangan penulis menemukan ide dan pendapat baru yang lebih baik dari pendapat lama sehingga perlu dilakukan revisi.

c)      Penyuntingan Bahasa (ketikan), dalam penulisan karangan hendaknya melakukan pengeditan ulang terhadap bahan yang akan disajikan karena bahan tersebut harus sesuai dengan Bahasa diksi dan kalimat. Contohnya: Penulisan kutipan yang benar, penulisan kata serapan yang sesuai EYD.

BAB IV

PENUTUP

A.Rangkuman

Dari Paparan atau penjelasan di atas, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa sesuai dengan makalah. Setiap karya tulis ilmiah memiliki tahap perencanaan yang sistematis dan kerangka karangan. Tahapan awal yang harus kita rencanakan adalah pemilihan topik yang menarik untuk dikaji, pemilihan judul yang mewakili bobot hasil penelitian yang akan ditulis, menentukan tujuan penulisan untuk  menyampaikan maksud dari penulisan, dan menen tukan kerangka karangan untuk mempermudah penulis menciptakan klimaks yang berbeda-beda dan menghindari penggarapan topik dua kali atau lebih. Sesudah karya tulis ilmiah selesai kita masih perlu membaca ulang dan merevisi isi karya ilmiah, untuk memeriksa kembali tulisan yang telah jadi ataupun memperbaiki berbagai kesalahan dan kekurangan dalam karya tulis.

B.Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan isi makalah di atas dapat disimpulkan bahwa :

1.      Prapenulis adalah tahap awal dari sebuah perencanaan Karya Tulis Ilmiah.

2.      Tahap prapenulisan merupakan tahap perencanaan atau persiapan menulis.

3.      Tahap pembuatan perencanaan karangan ialah tahap prapenulisan, tahap penulisan dan tahap penyuntingan (revisi)

4.      Perencanaan Karya Tulis Ilmiah adalah semua tahap cara penulisan Karya Tulis Ilmiah yang baik dan benar hingga terbentuknya sebuah Karya Tulis Ilmiah.

5.      Tahap tujuan penulisan adalah tahap gambaran atau perencanaan menyeluruh yang akan mengarahkan penulis dalam melakukan tindakan menyelesaikan tugasnya.

6.      Bahan penulisan diambil dari sebuah penelitian atau semua informasi yang digunakan untuk mencapai tujuan penulisan.

7.      Untuk menyusun karangan yang baik perlu diperhatikan dalam memilih judul, topik, tujuan penulisan, bahan penulisan, dan penyusunan kerangka karangan.

8.      Kerangka karangan merupakan rencana penulisan yang mengandung ketentuan bagaimana cara menyusun karangan itu.

9.      Tahap revisi ini bertujuan untuk memeriksa kembali tulisan yang telah jadi ataupun memperbaiki berbagai kesalahan dan kekurangan dalam karya tulis.

C.Saran-Saran

Melalui uraian-uraian dan pembahasan yang disampaikan di atas pada bab sebelumnya sudah cukup menggambarkan mengenai materi pembembelajaran Bahasa Indonesia Perencanaan penulisan Karya Tulis Ilmiah.Namun semua yang tercantum dalam makalah ini tidak luput dari kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu saya sangat berharap akan ada saran-saran dan kritik untuk perkembangan makalah ini karena makalah ini dirasa bukanlah makalah yang sempurna. Pada bagian ini juga saya sebagai penulis memohon maaf atas segala kekurangan dan ketidak-tepatan dari apa yang saya tuliskan dalam makalah ini. Kesempurnaan bukanlah milik orang yang pandai maupun bergelar. Kesempurnaan merupakan hasil dari beberapa factor pendukung. Ada faktor lebih utama dan yang terutama, yaitu kehendak dari Yang Maha Esa, Sang Pencipta kita yaitu Tuhan kita. Sepandai apapun seseorang tidak akan berhasil secara mutlak jika tidak ada persetujuan dari Yang Maha Kuasa, karena segala kesempurnaan tidak akan dimiliki oleh seseorang secara sempurna dan berkelanjutan. Keberhasilan manusia juga ditentukan dari lingkungan sekitarnya. Seseorang akan berhasil jika orang tersebut belajar dari lingkungan sekitarnya. Tidak ada yang sempurna kecuali Tuhan Yang Maha Sempurna. Oleh karena itu untuk kesempurnaan makalah ini diperlukan adanya pendapat, kritik dan saran yang dapat dijadikan pembelajaran dan menguatkan apa yang lemah dalam makalah ini. Atas segala kritik, saran, serta perhatiannya penulis mengucapkan banyak terima kasih.

DAFTAR PUSTAKA

Aditya (2013) Makalah Karangan Ilmiah. Diakses pada 10 Mei 2016 Dari http://ditaraditya04.blogspot.co.id/2013/01/makalah-karangan-ilmiah.html

Saghinarius (2014) Makalah Bahasa Indonesia Perencanaan Karya Tulis Ilmiah. Diakses pada 10 Mei 2016 Dari http://saghinarius.blogspot.co.id/2014/05/makalah-bahasa-indonesia-perencanaan_8275.html

Faradita Sarah (2015) Makalah Bahasa Indonesia Perencanaan Penulisan Ilmiah. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari  tps://sarahfaradita.wordpress.com/2015/12/04/makalah-bahasa-indonesia-perencanaan-penulisan-ilmiah/

(Cious Girly) (2012) Macam-Macam Karya Ilmiah. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari https://girlycious09.wordpress.com/tag/macam-macam-karya-ilmiah/

Faradita Sarah (2011) Karya nonIlmiah. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari http://ami26chan.wordpress.com/2011/03/08/karya-non-ilmiah/

Dianto Rachman (2011) Perbedaan Karangan Ilmiah, Semi Ilmiah Dan nonIlmiah. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari http://rachmandianto.blog.com/2011/05/25/tulisan-%E2%80%9Cperbedaan-karangan-ilmiah-semi-ilmiah-dan-non-ilmiah%E2%80%9D/

Achya Nadia(2012) Perbedaan Karangan Ilmiah dan nonIlmiah. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari http://nadiachya.blogspot.com/2012/04/perbedaan-antara-karangan-ilmiah-non.html

Kurniawan Gatot (2011) Karangan Ilmiah nonIlmiah dan Ilmiah Populer. Diakses pada 11 Mei 2016 Dari http://gatotbukankaca.weebly.com/bahasa-indonesia-2-karangan-ilmiah-non-ilmiah-dan-ilmiah-populer.html